| 学校 | 年份 | 省市 | 层次 | 类型 | 科类 | 专业 | 最低分 | 最高分 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南工业大学 | 2024 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 物联网工程(合作办学) | 505 | 524 |
| 河南工业大学 | 2024 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 生物技术(合作办学) | 501 | 518 |
| 河南工业大学 | 2024 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 食品科学与工程(合作办学) | 504 | 530 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 物联网工程(合作办学) | 503 | 537 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 文科 | 人力资源管理(合作办学) | 526 | 538 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 人力资源管理(合作办学) | 493 | 504 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 文科 | 会计学(合作办学) | 536 | 552 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 会计学(合作办学) | 508 | 525 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 文科 | 市场营销(合作办学) | 520 | 546 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 市场营销(合作办学) | 490 | 502 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 生物技术(合作办学) | 490 | 514 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 食品科学与工程(合作办学) | 492 | 520 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 物联网工程(合作办学) | 498 | 520 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 文科 | 人力资源管理(合作办学) | 513 | 521 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 人力资源管理(合作办学) | 496 | 502 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 文科 | 会计学(合作办学) | 516 | 535 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 会计学(合作办学) | 505 | 523 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 文科 | 市场营销(合作办学) | 494 | 520 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 市场营销(合作办学) | 493 | 508 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 生物技术(合作办学) | 492 | 526 |
| 河南工业大学 | 2022 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 食品科学与工程(合作办学) | 482 | 517 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 物联网工程(合作办学) | 505 | 524 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 生物技术(合作办学) | 501 | 518 |
| 河南工业大学 | 2023 | 河南 | 一本/公办/硕士点/博士点 | 合作办学 | 理工 | 食品科学与工程(合作办学) | 504 | 530 |
以上是培训啦网整理的河南工业大学2024年在河南分专业录取分数线，河南考生在报考河南工业大学前需参考河南往年的录取分数线和专业分，参考2025一分一段表、高考政策、学校简章、报考人数和招生计划等因素合理预估分数线。
【微语】懂我的人不需要TA理解我，不懂我的人没必要让TA理解我。
