1、四六级成绩测算不得已看的错误观点

如今检索最多的四六级测算法，是按照考纲得到的各题考试成绩，紧密结合四六级成绩100分，来做一个每一项成績的押题经费预算。但这类测算并不一定诸位高考报考四六级成绩单的真实成績测算法，这里沒有弄弄清楚的高考报考一定要留意。

2、四六级成绩测算恰当打开——常模计算方法法

下述这一关系式便是大家四六级考试

过级与不成功的普遍计算方式

关系式中

TotSco表述四六级满分

X表述每名高考报考常模转换前的原始100分，

Mean表述常模多数标准正态分布，

常模多数标准正态分布便是依据不一样规范的抽样数据信息来测算

四级的Mean

各省市16所高等学校的约三万名非外语专业的高考报考多数标准正态分布

6级的Mean

各省市五所名牌大学的约五千名非外语专业的高考报考多数标准正态分布

DA表述常模相对标准偏差。

每一次四、六级考试等额的后的卷子考试成绩

都将参照此常模关系式转换为报道考试成绩

在其中Mean和DA由本次考試被抽样的学员成績所决策。

这通常意味着四六级成绩是不是根据并不是一个肯定关联，

仅仅一个较为关联

3、举个例子剖析帮你看一下懂常模关系式

假设本次四六级考试被抽样的学员有6自己

她们的考试成绩分别是

A同班—97分

B同班—八十分

C同班—70分

D同班—60分

E同班—56分

F同班—40分

那麼本次考試平均值为X相对标准偏差是Y。

按照四六级成绩测算方法测算

E同班的最终考试成绩为

（56-66）/18.75*75 600=451分

也就是就算是E同班在孝试只是只考了56分

依据模型的测算

他也过级了

一样假如这组抽样的考试成绩普遍都较为高，

很有可能考到60分

也依然过无法级