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高中数学知识打油诗
1,集合与函数
内容子交集与补集,幂指数对函数。
观察图像最为明显。
要想对其进行详细的证明,就必须掌握其定义。
指数函数和对数函数是彼此的反函数。
如果基数不是1,则1的两边都增加或减少。
函数定义域很容易找到。分母不能等于0,
偶数幂根必须非负,零与负数没有对数;
正切函数角不直,余切函数角不均匀;
其他函数实数集,很多情况下求交集。
两个互反函数具有相同的单调性,
图像是轴对称的,y=x是对称轴;
解是非常规则的,反函数的定义域是原函数的范围。
幂函数的性质易于记忆和指数化的分数;
函数的性质是指数、奇母、奇子、奇函数、
奇母偶子偶函数、偶母函数和非奇偶函数;
在图像的第一象限,函数的增减取决于正负函数。
2、三角函数
三角函数是函数,象限符号坐标注。
函数图像单位圆,周期性奇偶增减。
等距关系非常重要,因此有必要对其进行简化和证明。
在正六边形的顶部,从上弦到下弦;
在中心写数字1连接顶点三角形;
向下三角形的平方和是对角的;
很容易查表和简化证明。
二的整数倍的一半,奇数不变,
以后者为锐角,表示原函数判断。
两个角之和的余弦值可以转换成一个角度,便于计算,
余弦积减去正弦积,并给出了角度变化变形公式。
和与差的乘积必须同名,且互补角改名。
通过计算证明,角度优先,重视结构函数的名称,基本量不变,难度变简单。
在逆原理的指导下,提高了功率,降低了阶数。
条件方程的证明,方程的思想。
普适公式不是一般公式,有理公式优先。
公式可顺反用,变形可巧用;
1加余弦为余弦,1减余弦为正弦,
上电一次,角度减半,上下幂,为范数;
三角函数反函数,本质上是求角,
先求三角函数的值,然后判断角度值的范围;
用直角三角形,很直观,很容易改名,
将简单的三角方程简化为最简单的解集。
3、不等式
利用函数的性质求解不等式的方法。
相反的是非理性不等式,它转化为理性不等式。
从高世代到低世代的转变应该是对等的。
数字和形状之间的相互转换有助于解决这个问题。
实数性质是证明不等式的有力工具。
将差与0比较,使商等于1、
难度分析直接,思路清晰,方法全面。
非负基本公式是常用的,但正的很难证明。
还有一些重要的不等式和数学归纳法。
图形功能帮助,绘图建模构造方法。
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4,数列
等差等比两个系列,一般项目公式n项总和。
两个有限极限,四个操作序列改变。
序列问题是可变的,方程是整体的。
数列求和困难,消除位错和变换技巧困难,用强项弥补高斯法的不足,并计算分裂项的求和公式。
归纳思维很好,做一个程序思考:
一算二看三联想,猜想证明必不可少。
还有数学归纳法,编程证明步骤:
先验证后假设,从K到K加1,
推理过程必须详细,归纳原理要确认。
5、数字集被展开为复数。
复数,对数,横坐标和纵坐标的实部和虚部。
与复杂平面上的点相对应,原点与之相连形成箭头。
当轴在x轴的正方向时,形成径向角。
轴的长度是模块,它通常与数字结合在一起。
代数几何三角,试着互相变换。
代数运算的本质是I多项式运算。
I的正整数阶是四个数字周期。
一些重要的结论,记住要熟练地使用结果。
虚实相互转换能力强,复数相等。
运用方程解法的思想,注意整体代换。
从几何运算图看,加法平行四边形,
减法三角形规则判断;乘除运算,
逆旋转,拉伸全年模块长度。
在三角运算中,必须区分参数和模。
使用dimove公式非常方便。
变元运算很奇怪,求和和与差是由积商得到的。
这四个性质是不可分的,等和模和共轭,
二不能是实数,大小的比较是不必要的。
复实数是非常接近的,所以我们应该注意它们的本质区别。
6、排列,组合,二项式定理
加法和乘法的两个原理。
组合与秩序无关,但秩序就是安排。
这两个公式是雌雄同体的,两种思想和方法。
指出排列组合问题应转化为应用问题。
选择第一个和最后一个是常识。
应首先考虑特殊元素和位置。
它不重,不漏水,更能思考。捆绑是一种技巧。
排列组合识别,定义证明,建模测试。
关于二项式定理,中国杨辉三角形。
两个性质,两个公式,函数赋值变换。
7、立体几何
点-线-平面三位一体,以柱锥台球为代表。
距离从点开始,角度由直线形成。
关键是要澄清并行的概念。
线、线、面三对循环。
方程的思想要整体解决,转化为意识。
计算前必须证明已画出删除的图形。
立体几何的辅助线通常是垂直线和平面。
投影的概念非常重要,是解决问题的关键。
直线在不同平面的二面角,体积投影公式是有效的。
三条垂直线的公理性,解决了一个大问题。
8、平面解析几何
有向线段,直线圆,椭圆-双曲抛物线,
参数方程,极坐标,数与形的组合称为规范。
笛卡尔点对,点和有序实数对,
二-一对应创造了一种新的几何方式。
这两种思想相互反映,转换思想起主导作用。
三种积分方式,绘制曲线求解方程,
给出方程使曲线、曲线位置关系判断。
四是工具法宝,坐标思想参数好;
平面几何不能丢失,旋转变换复数计算。
解析几何是几何学,它使形而上学无用。
图形直观,数字微妙。数学最初是一种数学形态学。