阅读理解主要测试学生提取信息和整合内容的能力，答案要切中要害。为了提高学生的阅读理解能力，除了做题外，还要掌握一些方法和技巧，总结出适合自己的答案模板。回答问题时要注意具体内容总结的准确性，把抽象的东西解释清楚，尽可能多地回答问题。

问题1：理解课文中重要句子的意义和表现力。A.句意：恢复修辞句的原意；揭示警告句的哲学思想；转换深奥句和含蓄句的意义；揭示句子的双关语；

B、句子的功能：回答句在话题结构和内容两个方面的作用。

文章的第一句话：（1）引用标题（开场白）；2）渲染气氛（设置情感基调）；3）埋下伏笔；（4）设置悬念；（5）作为以下内容的辅助垫（中）；以及（6）总结以下内容；（3）总结前文；打开以下内容；（4） 用以下内容补充以下内容

3；（2）张显志揭示中心；3）总结全文，深化主题；

问题类型2：理清文章的思路，总结文章的内容

本主题主要讨论如何写文章和文章所说的内容：每段文章的内容是什么，从什么角度说的；段落之间的关系是什么（合并、继承和归属），它们如何相互对应，如何形成一个有机的整体（每个段落和中心之间的关系）。只要能看清作者的思路，分清文章的前导段、过渡段、中心段、目的段和结论段，文章的脉络和主要内容就会摆在你面前。

叙事风格的线索：看时间的变化，空间的变化，情感的变化，故事情节的变化，事物发展阶段的变化。

说明文体的结构：平行、对比、递进、总分。

解释风格的顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。

修辞手法与功能分析。比喻：化朴素为生动，深入浅出，抽象为具体。

2、拟人化：化物为人，缩小距离，友好自然，便于对话和情感交流。

3、转喻：以简单取代复杂，以现实取代空虚，以新奇取代一切。

4、夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想力；营造氛围，揭示本质，给人启迪。

5、对仗：易于背诵，便于记忆，使词句有音乐感；表达简洁，声音抒情。

6、排比：内容集中，气势增强；叙述精辟细致；语气强烈抒情。

7、重复：突出思想，强调情感；前后衔接，层次分明；反复强调，增强感染力。

问题类型4：分析作者的观点和态度，总结主要观点

解决思路：1）快速阅读原文，深刻理解文本含义（作者叙述和讨论了哪些方面）→2）走出文章，把握文章的总体主旨（涉及哪些社会问题？）→（1）在结构上，是指文章的重点，指出文章的中心，抓住重点，指导整篇文章，奠定基调，引导全文，或引起以下效果；

2）在内容上，夸大气氛，埋下伏笔（叙述、小说），并将悬念作为以下内容的补充缓冲；文章结尾：对全文进行总结，指出文章的主题或中心（叙述、小说），让人回味无穷，与标题相对应；

深化主题（叙述、小说），自始至终呼应，参考开头（议论文、叙事文、小说），一章接一章，作结语

△语言特点：结合语境和修辞方法，从这些句子中选择——生动、清新、优美、简洁、准确严谨、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、语感强烈节奏等。两个或三个单词的顺序可以改变吗？为什么？

回答方式：没有，因为（1）不符合人们对事物认识的规律（由浅入深，由表及里，从现象到本质）；（2）这个词与上面的一对一对应；（3）这些词是进步的，联系紧密的，表述

审查方法：根据段落在文章中的作用。

表达了什么样的思想和感情？

歌唱、赞美、爱恋、感动、快乐、向往、震惊、思念、忧郁、淡淡的悲伤、遗憾、痛苦、羞耻、内疚、仇恨、悲伤、悲伤、遗憾等

回答方式：含蓄地表达作者直接表达自己的感受，向作者展示自己的思想或思想或情感。

主题句一般是议论文抒情句的第一段或最后一段。文章的主旨或中心意思是什么？

关键词句位：文章的每一段，特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，哲学句往往是文章作者的主题。

回答方式：通过对故事的叙述，赞美（赞美）的，表达作者思想感情的深刻道理。

1） 理解课文中重要句子的含义，即写什么——多用原文或整合原文回答问题：

1）忠实于问题的词干。题干包含了题目的要求和回答问题的一些信息。表达的范围、角度和表达方式往往隐含在问题的主旨之中。把问题的主旨弄清楚，是做好问题阅读的前提。

2） 忠于原作。”现代阅读问题的答案在原文中，不要凭空想，“这教会了我们现代阅读的一个基本原则，就是答案应该在文本中找到。即使有些问题找不到原汁原味的字句来形成答案，我们也应该了解语境，得到其主旨，不能随意产生，远离“疑问”。

3） 遵守语言规则。阅读题的答案应根据课文的要求和答案信息来表达。重点要全面，内容要准确，用词要准确，语言要简洁，字数不能超过规定数量。

回答表达的技巧：剪、改、写

1）、剪。剪切是指问题的答案是原文中的一个句子或一个词。我们只需要把它移出来或者删掉，然后按照规定写进答案部分。

2） 改变。在找到问题答案所在的句子后，由于句子长度不符合写作要求或句子中包含不适合主题的杂乱信息，我们需要对其进行改革。此时，我们需要根据主题的含义选择有用的语言信息进行重组和表达。

3） 写。有些阅读问题的答案在原文中找不到，所以我们需要把握整篇文章或充分理解上下文才能理解答案。这些问题要求我们用自己的语言来表达答案的含义。做这类问题，答题写作要严格遵守第一点提到的三个原则，理解答案的内容和重点，准确把握表达的范围、角度和方法，用标准句表达。

如何在原文中找到句子答案：

1）确定区域。首先，确定原文中句子的哪一段，从而划定选择答案的有效范围。

2） 明确方向。仔细阅读问题，澄清问题，找出答案的方向，然后结合语境（包括上下段）分析“展望未来”，找出最相关的句子来回答。

2） 要理解作者在文本中使用的表达技巧和效果（功能），即如何写，为什么要这样写，就需要把原文的信息和所学的语言知识结合起来回答问题。回答的重点包括以下三个方面：

1）使用什么方法（识别句子中使用了哪种修辞或表达）

2）表达了什么内容（分析了这种修辞或表达）句子中表达的内容是什么？3） 它有什么作用或作用（了解这种修辞或表达手法的一般表现效果，并用具体的句子加以说明）

3）审美测试是文学批评的一种，它是读者对作品的观点和看法，即：，短文鉴赏要求能够分辨段落的表达手法，了解其表达技巧，检验其艺术效果