反叛心理是一种单向的、顽固的、极端的行为，带有强烈的情感色彩，它使人无法客观、准确地了解事物的本来面目，并用错误的方法和方式解决所面临的问题。青春期的青少年大多有叛逆心理。原因是什么？

青少年产生逆反心理的原因有：一是传统观念影响了部分家长，中国家长长期的专制思想在部分家长中依然存在。家长对孩子的教育缺乏民主意识，总认为孩子不成熟，应该绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“不听话”，孩子不会或很少把父母当作自己的投诉对象，怕自己受到自己的指责为他们的错误父母。很多中学生认为自己做错了事后，最反感父母的指责。他们反感的原因是父母霸道，态度僵硬。

2、一些家长缺乏共同的心理知识，渴望孩子的教育成功。他们的方法简单粗暴，往往忽视了孩子的自尊和心理承受能力。尤其是孩子有缺点的时候，他们不跟孩子分析错误，讨论补救办法，而是在孩子犯错时骂甚至打孩子让孩子开心，他们感到孤立和叛逆。另外，以上述小军父母为例，他们认为只要在主观上对孩子好，就不能注重教育方法。

3、家长和孩子之间缺乏双向沟通导致思想冲突

随着高中生的成长，他们的独立意识越来越强，他们需要有自己的做事方式，不想受到太多的控制。有些父母出于对孩子的保护，为孩子做一切事情。这样一来，孩子的独立欲望和家长的不正当好意，就会引发思想上的冲突和矛盾。也许有些家长忙于工作，很少和孩子交谈交流意见。他们只是制定一些严格的规定来限制孩子的行为。因此，由于高中生子女没有和谐温馨的家庭环境，缺乏与父母的沟通，很容易产生叛逆心理和叛逆行为。

4、青春期生理与心理的矛盾，这种矛盾和不平衡主要表现在生理上的成熟和心理上的不成熟。具体来说，在心理认知的发展过程中，青少年由于缺乏经验和经验，心理认知不坚定、不易理解。虽然他们的思维是独立的、批判性的，但在认识事物、看待问题上存在着太多的偏差，导致了片面性、极端性、顽固性和极端性的认识。教师的正常教育往往是从反面出发，把教师的劝说、要求、批评、家长的引导、提醒、监督等看作是“管理”、“牌”、“压”，无法与自己相处，是对其自尊的伤害，然后把自己放在老师的另一边。

5、年龄和生理状况叛逆心理在人生的各个时期都可能发生，但最严重的是青春期。这主要是由于青少年渴望扮演的角色要求与家长、老师不切实际的期望之间存在着激烈的冲突。同时，也与青少年知识经验不足、思维片面有关。人进入青春期后，生理上发生了一系列的变化，第二个特征出现了。各种生理功能基本成熟。心理上处于断奶期。随着成人意识的发展，他们的独立意识得到了增强。他们意识到自己已经长大成人，需要成年人把他们当作成年人对待，理解他们，尊重他们。然而，不久前他们还是孩子。许多家长和老师仍然把他们当作孩子，因为他们太晚了或者不愿意改变他们的想法。他们不能充分理解和积极引导青少年的忧虑和需求。因此，年轻人不能满足自己的需求，自然产生了强烈的反叛心理。

青少年如何克服叛逆心理？

1、培养多向思维和逆反心理往往是由于人们缺乏多种思维方式来理解事物。如果我们学会从多方面去理解事物，你会发现事情并不像我们想象的那么简单，也不像我们想象的那么复杂。如果我们冷静下来，好好想想，也许就能找到解决问题的好办法。

2、学会宽容，因为这个年龄段的人容易惹上麻烦，经常导致行为障碍。这与我们过分强调自己的内在经验有关。在这种情况下，为什么不宽容和宽容别人的行为和要求呢？

3、三思而后行。在现实生活中，反叛心理有时会使我们精疲力竭。有些人甚至用这个来引诱青少年达到他们丑陋的目的，比如传播色情书籍和杂志。所以，做事要三思而后行，明辨是非，不要上当受骗。