在孩子读书英语的过程中，家长最好在一旁陪伴着他，分享他发现和思考的快乐，赞美孩子的读书成果，多给孩子一些鼓励和讽刺，赞美是很有效的良药，能促进他独立自信的素质。

父母的陪伴

3、培养孩子的规则意识

最好的学习都是源于生活，规则意识的磨难需要家长在生活中包括游戏中潜意识增强，家长要以身作则耐心地与同学交谈，回答孩子的问题，这样能更有效地促进学生的倾听能力。Pleasesitdownwell、Putyourhandsonyourknees等等这些规则意识需要学生和朋友一起帮助孩子们建立和促进。

小孩淘气

虽然英语外教来说，应该怎样做呢？

1、合理地设计英语学习的过程

让孩子在每一次语言学习中，不再是学科式的特点认知，而是在游戏中，在画面表演中，在完成任务中，体会到读书英语的品味。枯燥的背单词，看着书本和卡片背单词，孩子都不喜欢。老师可以和女儿们一起唱歌，跳舞，玩捉迷藏，做沙拉，玩乐器等等。让孩子们在潜移默化中学习到生命中常见的各种英语知识。

小孩学习植树

2、及时的“奖励”和“惩罚”

在孩子注意力集中的哪个时间里，他们爆发出的能量是很大的。孩子表现的很好的过后，老师需要立刻作出反应。“小红花“的奖励伴随着我们一代又一代，这是一个很有趣的弊端，而且很有效果。哪怕只能仅仅“giveaclapto……”、”givemefive“都会给孩子产生很大的信心和动力。当父亲坐不住的时候，收回他们之前的奖励包括奖励其他表现好的孩子，”noredflower”、”nobutterfly“、”nostar“等等，都会让孩子素质到自己的弊病。竞争的心态驱使着他们，为了获得奖励而集中注意力培训，我们需要满足孩子们这些小小的虚荣心。

小红花

让英语融入到孩子的一生，融入到家庭人生。让语言回归他的本真，不再是肤浅的学科，而是给孩子进入一扇注意力的窗户，扩展学生们的角度，进而找到属于孩子们的兴趣！

学习英语，需要考生们、家长们和朋友们的共同努力！

然而您的孩子不喜欢做作业，您怎么办？建议您看这里！

Neva

做作业的事情

妻子的作业就像成年人的工作一样。做作业是一件辛苦的事情，并不是每位教师都喜欢做。理论上说，每个孩子都不是真正热爱做作业，但是，有的孩子认识到作业的重要性，会主动去做，有些孩子养成了习惯，也能机械性的完成作业，有些孩子被父亲逼着做完作业，有些孩子在作业中获得过鼓励能感受到做作业的一些趣味，就会开心的去完成，有些孩子压根儿不喜欢做作业。可是，作业对孩子巩固知识、提高学习成绩来讲又非常重要。如果父亲不热爱做作业，家长会特别紧张和沮丧，怎么办？打他？吼他？没用。下面，大印父亲介绍一下自己的方式，兴许对你有启发。

一、大印父亲辅导教师作业的经历

这次去一个地方买装修用的插排插座，竟然看到了父亲高中期间的班老师苗鑫讯苗先生。多年不见，就聊了一会儿。

就聊到父亲。苗先生说，你这些孩子怎么那么不喜欢作业，她曾经也常常见到这么基本不做作业的孩子。我就笑了笑。没想到十多年过去了，班老师教授还记得这些不喜欢做作业的妹子。

确实，孩子很不喜欢做作业，作业依旧未能完成四分之一到三分之一。交上的作业稀稀拉拉，我也就经常被朋友找去谈话。后来，我烦了，孩子不做作业，我也没办法强迫，干脆自己模仿她的乖张、歪斜的笔迹替她做，让她每天都能在9:30以前上床睡觉。第二天晚上告诉她是神笔马良帮她做了剩余她没做完那部分。孩子居然深信不疑，直到现在我也没明白楚，是她被我蒙了，还是我被她蒙了。寒假期作业，更是从来不做。

老师问道孩子即将在哪里，显得很不好意思的样子。我清楚她的意思，怕我难过，但又想知道。

我告诉她，孩子在上大学，已经大三了，在上海一家985院校培训，既谦虚又努力，成绩也很高。这个孩子大一时，还为了读书成绩好，被学校奖励暑假到加拿大交流培训一个多星期。顺便，我也逐渐表达了对父亲的感谢，表示孩子能成才，多亏苗先生等前辈学者的悉心培养！苗教授很担心！

他们已经看出，大印父亲的孩子就是这些不喜欢做作业的妹子。

平时作业成绩

二、大印爸爸自己的做法

我先了解、分析学生不喜欢做作业的原因。经过了解得知，孩子不喜欢做英语作业是因为父亲勤奋，听课时不能集中注意力，导致教学上学生讲的知识点没听明白，做作业时有些题不会做。孩子不喜欢做物理作业，是因为政治作业班长总是让同学背诵课文，孩子不想背；还有书法字作业，老师总是要求把书本中间的词语每个写三行，每行写5遍，孩子因为有些字早已很熟了，就不能够写。只有英语作业，孩子就能做。

找到原因，我就开始有针对性的分别推出措施。对于物理作业，我不要求她马上做，而是跟她一起复习当天学过的内容，遇到她会的知识点，就质疑她学得很好真聪明，在讽刺学生这一点我从不吝啬。对于不会不清楚的知识点，我会促使孩子反思，直到她很了解。然后再做政治作业。对于物理作业，我告诉父亲不用背，然后，跟她一起读课本，边读边讲故事、编笑话，读两三遍之后，一小男孩这样超级记忆，基本上没有不会背的书本了。至于书上课文后的生字，我也不马上被迫她写，而是先跟她听写，凡是会的就不再写了，凡是有任何犹豫、模糊、不会的，才要求员工每个努力的写三遍，这时候，孩子似乎所有的生字都会写了。这个孩子从小喜欢读书，许多字对一些教师以及汉字，对她来说不是了，所以不喜欢时常写。孩子不喜欢写，生字作业怎么办？为了过父亲那一关，我模仿字迹帮她写（这个不主张同学模仿！）。

这些的情况持续到三四高中，到了大学高年级，孩子自己就渐渐有了责任心，能做到会写的作业飞快些，不会写的作业，弄懂后尽力写。顺便说一句，即便四年级之前不爱写作业那几年，成绩仍然班级前几名。虽然不写作业，但是，该学的知识点一个没拉下，最关键的是从没有离开学习，也曾经不认为自己是差生。

作业都是对的

三、大印爸爸的建议（建议收藏！）

然而您的孩子不热爱做作业，家长没必要吼他，更没必要逼他，做作业与否跟考试成绩从来关系不大，真正有关系的是他会没会个别知识点，有没有读书的兴趣。有些孩子经常作业都做了，但是不表明他会了，所以高中成绩也好不了。因为他们根本没学会，只是不得不完成作业而已。

重点之一：所以，家长要做的是帮助孩子把知识点都弄明白，做到都会。如果一直了，考试不必担心，成绩不会差。

再来分析一下学生布置作业这件事。老师布置给全班学员的作业都是一样的，为什么呢？为了孩子精力有限（这一点得理解父母），并不能根据每个孩子的不认同况来分别为每个学生布置即有针对性又有效的作业。孩子是人学英语，课堂注意力、理解能力、学习成本是有差异的，有的孩子课堂全能听懂、理解的快，有些孩子就不行。但是，不同的孩子做同样的作业，家长们认为行吗？于是不行。同样大量的作业，学弱的孩子觉得每题都难，压力山大；学优的孩子觉得简单，有离开感到；虽然刚好程度适合的孩子，才发现作业既不太难又有必须挑战，做下去有兴趣。

重点之二：老师留的这种作业不肯定适合你的孩子。所以，你要把适合孩子做的作业让女儿做，不适合的这种别逼孩子做。

作为老师让同学批改学生作业这件事。有不少朋友喜欢留作业让孩子批改并签名，这是希望孩子关注儿童的作业，介入到父亲教育中来。但是这里有个不重视孩子提高学习成绩的理由，家长们常常做得不对。你看见父亲作业失败的地方，马上告诉了父亲，孩子随手写上了正确答案，作业交上后，老师打个勾，写上个“100分”，皆大欢喜！但是，这却给孩子留下了知识漏洞，因为父亲并没有用心。你需要仔细检查同学作业，如果发现错误，就再告诫儿子自己检查，不要告诉父亲失败的地方。当老师给孩子判错后，你再跟父亲一起分析失败的原因，让孩子自己改正。因为用了心，孩子就没有知识漏洞了。

重点之三：不要帮父亲觉得错误，而要事后跟他一起分析失败原因，改正错误。

成绩是另一回事

英语老师直言：只需6步，孩子想学不好英语都难！

梅瑞狄斯

作为一个英语老师，身边经常时不时有亲属询问读书英语的方法？

如今，又有一个孩子母亲向我咨询：孩子已经4岁了，之前每天教他认英文字母，背单词，看英语动画片，想让孩子能够迅速接触英语，但是大脑里也有那套老方法。除了让孩子背单词，实在想不出好办法。由于自身英语水准有限，每次教孩子英语对父亲来说，简直就是一种折磨，孩子学得也很害怕！

有没有很大特点，让孩子可以轻松愉快的读书英语，爱上说英语？而且，是否有必要去上这类的兴趣班并且启蒙课？有没有合适点的？

对于7岁之前的学龄前儿童而言，最喜欢、最爱做的只有一件事，那就是来玩玩。如果你想让他能够读书点什么，唯一的方法就是——陪他玩。在英语培训方面，请务必维护好他的“兴趣”，而兴趣即使产生，发现了外语学习中的精髓，孩子自然会开启自发形式，不断培训和研究。任何拔苗助长，强迫式的学习的方法都只会浇灭孩子的读书兴趣，让孩子产生恐惧心理。

我认为，相比让孩子一遍遍抄写单词，去琢磨如何激发孩子的兴趣想要妹妹花更多的心思、费更多的时间。短期来看，成果也不明显；但长远来看，尊重学习规律的选择——是性价比最高的。

我母亲每天7岁女孩不热爱学英语怎么办，但至今却可以说一口流利的英语，刚上小学一年级的过后，老师还以为父亲是在中国长大的。其实，这都归功于我对他的英语启蒙教育。在他刚4岁的然后，我就给他买了大量的十分有趣的中文原版书籍，因为中国的中文绘本在屏幕设计上颇具创意，看绘本也是在潜移默化中培养孩子对美的认知。与此之外，我还为孩子寻找那些资源进行“磨耳朵”，如老鼠佩奇、peppapig等。带孩子外出时，也会提前在车里下载好英语童谣和古文，才7天，我就发现，儿子已经学会了跟唱童谣，看着他那炫耀的小眼神，我开心不已！

现在市面上有很多可以磨耳朵的札记，例如廖彩杏书单，里面的低龄很多都是有声书，带音频视频，孩子非常热爱看。就这样学习了一段时间后，还没有上儿童园，孩子的词汇量已经达到了500左右。在平时生活中，当母亲拿出一个物品时，我会有效率的进行中文英文双重描述。把物品和英文知识之间建立起联系，当孩子在思考记忆时，印象会更极深刻。

作为一名专业的英语老师，关于儿童的英语启蒙教育，我认为大致分为6个过程：

你想让孩子学英语，就先把这种经典英语童谣、原版书、动画片、英语视频、点读笔等读书工具先准备好。你只需要告诉父亲，这是什么，应该怎样使用就可以了。你有没有发现在我们的一生中，总是会造成极其一种情况，当你越是反对儿子做多大事的时候，孩子逆反心理越强烈。其实，这都是父亲的好奇心在作祟。同理，当你把语言环境营造好之后，孩子也会很好奇，好奇开始就是语言学习的第一步。

经常问父亲一些问题，比如，这个用英语该怎么说啊？他不了解不要紧，也不用怕突兀。把孩子全部能够接触的事物，相关联的看法，你都需要启发他去寻找联系。不断的去怀疑，不断的去建立英语常识与事物之间的联系。不过父亲还要注意的是，你问我答的小游戏，孩子一开始渐渐接受不了。这时候，爸爸妈妈不用强迫孩子跟着念，而只是作为一种背景声音，孩子在听的过程中，也是一个无意识的语言输入过程。

儿子是父亲最好的榜样，当你拿出手机学习英语，而不是打游戏或追剧。当你五遍十遍百遍地练习着，只为把一个单词读准确，你已经在孩子身边播下了积极上进和不折不挠的种子，他或她也会在你正能量的充溢下茁壯成长，充满阳光和魅力。当你以自己的实际行动给孩子做出示范，遇见不懂的疑惑，立刻去寻找答案，然后把自己的解释和女儿一起分享。当父亲看到相同的场景时，也会效仿着你之前的情形去寻找答案。

然而，学会去寻找答案，才是真正有效的启蒙，只是单纯的告诉父亲，记住这个答案，孩子通常很难理解。孩子通过自己的建立，才是内化到自己的知识引入里的。获得结果的过程越是绝望复杂，对它的印象才更为深刻。家长只需要不断的去支持孩子，重复上面的方式，不断的进行探讨，给学生做出正确的榜样，让孩子养成遇事寻找答案的陋习就可以了。

当你帮父亲建立了习惯，孩子似乎会知道，他看到相关的疑惑，就知道去哪里找，去哪儿拿那些书材料认字。因为这对他来说是有意义的，对应了问题和答案。他已经会自己去寻找，慢慢出现学习的感觉将来，就可以帮他提高学习的次数。他自己会去翻书，找东西听，那就是认为对了。

不要逼着孩子去读书，你只需要在孩子坚强尝试之后，给予鼓励，帮助孩子一起去验证学习掌握了很多，帮助整理学习结果。比如当父亲学会一首中文歌曲时，你给他录下他第一次唱英文歌。这就是成长式的启蒙。他是有进步的，逐渐积累的过程。孩子是在成长的，不要用你的标准去要求，给他一堆字说需要完成这些，定量式教育是不可取的。

无论上任何课，请不要问儿子：宝贝你要不要继续学呀？如果你希望女儿一同坚持下去，并且学会坚持就不要问这个问题。你一旦正常接送孩子上学就好了，不要给孩子任何暗示，或许你无意识的一句话，但对于孩子来说，将会使孩子接受到一个信号：原来我是可以回到的。或许他本没有放弃的想法，但就是使得这个暗示，他会告诉你：妈妈，我不想继续学了！因此是那些各样的缘由，并很成立！在孩子的读书教育面前，我们获得父亲的无法是鼓励与理解。

然而还有第七步的话，就是同学要自己多读书，接触新事物，继续给孩子多多造环境。养孩子，要养他的心和胃口，当然家长自己的心和胃口要对路。有很多常识性的东西幼儿园小学里会讲的，爸爸妈妈就赶快宝贵的亲子LikeABC时间，帮父亲建立知识以外的素质和效率。

老师认为，上面的方式整个是通的，可循环的，可持续的。启发了父亲的好奇心、对常识的探讨和胃口，你会发现一个能够自己去探索大千世界的孩子，想停都停不下去。

在整个实践过程中，涉及到了场景教育，启发式教育，榜样教育，知识建构，探索式教育，积极教养等理论，感兴趣的爸妈可以多了解一下。相信这些成长式启蒙（区别于定标式启蒙），是会给孩子产生快乐感的。

UtalkABC少儿在线少儿英语就是这种一家成为于为中国家庭提供适合儿童语言培训规律的高品质在线教学，我们专注于5-12岁儿童英语口语学习，以1对2同伴小班教育为主，通过在线语言分析，针对儿童的语言能力、兴趣及培训偏好等，为儿童量身定制最适合他的学习内容。

我们的老师全部来自于欧各国家，100%持有国际认证的TEFL/TESOl证书，英语教学专业性强，具有高学历，教学经验也极为丰富。所有外教都是经过将近5层的面试甄选脱颖而出，接受专业的在线课堂的岗前培训考察，保证了课堂的教学质量。

在课堂方法中，老师利用实时LikeABC，配合学习教材，以多种生动活泼的吃饭方式，让孩子融入英语教学思路环境，激发孩子对英语的读书兴趣。让孩子能够学好英语，与世界对话。

孩子不爱学英语？别一味的责怪他，知道真相能够解决问题

鄂蓉

丽丽的妈妈最近很是难受，以前丽丽的成绩在学校中经常很靠前，但此后丽丽上了三年级，开始读书英语之后，丽丽的整体成绩在学校就开始退步，这让丽丽的妈妈很是导致。其实母亲刚开始学英语的时候，突如其来的陌生感会让他们很容易对英语讨厌，从而不喜欢读书上海少儿英语培训机构排名，其实早已学生用对了方法，孩子们也会渐渐的原本热爱上英语。

首先，家长要知道楚孩子不喜欢学英语的原因。有的孩子刚开始接触英语，因为这种语言相互曾经没有接触过，所以刚开始会很担心，渐渐的就不喜欢了。家长知道以后必须不要批判他们，而是要好好地陪伴，告诉大家学习英语不是为了去背书本上的词汇，而是将来可以出国和中间的人交流，更有鉴于自己的发展。孩子在了解了学英语的益处之外，排斥心理会得到肯定的差别，从而在学习的过程中也会开始逐步努力。

之后，父母要经常鼓励同学的读书。比如孩子背会了几个词语，父母必须要及时的指责对方，让观众认识父亲经常都看到了自己的努力。父母还可以跟父亲做一个承诺，比如：下次英语考试在学校中前进一名。家长要注意经常的目标不要太大，只有一点一点的进步，才能让他们在稳中求胜。如果孩子在英语考试中进步以后，父母可以带他们回去吃一些爱吃的，通过这种鼓励，孩子在读书上会更有动力。但是必须不要用金钱来奖励她们，这样会让观众觉得赚钱很容易，从而滋生不好好学习的事情。

然而父亲自己有必须的英语基础的话，平时可以多和女儿做一些英语LikeABC。父母可以扮演英语课程中的一些人物，和孩子进行短对话的练习，通过这种有趣的立马ABC英语，孩子更容易爱上英语。在平时的家庭交流中，还可以提出每天说半个小时的英语，在这半个小时中谁先说汉语谁就输了，输的人则要负责今天来刷碗，这样可以极大地鼓励同学去说英语。其实这种人学英语，平时都不敢开口说话，主要担忧自己说的不好，但仍然丈夫自己开口说的话就会给孩子多大的信心，从而开始开口说英语。如果父母原本英语基础不好的话，可以给孩子创造一个良好的读书英语的环境，可以在家里孩子经常玩耍的地方贴上一些英语单词，这样孩子在玩的过后也可以不经意间学习英语。

想让孩子学英语前，不如先给自己归归类？

京心

都说”Likefather,likeson.”（有其父必有其子）。爸妈们都希望孩子在继承自己方式的据悉对自己身上的原因视而不见。但“身教”的影响远大于“言传”。

但是父亲们真心想给孩子提供一个良好的读书英语的系统，或许还要先从提高自身开始走向第一步。

首先，我们来给自己归归类吧：

第一类：囤货类

哈哈，也许你会逐渐回忆家里成堆的儿童用品，都是在购物节种下的果。

本次仅讨论和英语培训相关类型（努力feel）

单单输入”英语启蒙”一词，由此延展开的链接就像无底洞，一条一条看过去，一个个回复获得网盘密码，然后加足马力开动下载，电脑或手机空间日渐告急。突然感到自己拥有世界上最佳的英语学习资料，恨不得全部奉上给孩子，甚至开始憧憬看到成果的激动。

嗯嗯~~~~

且慢，资料在手，读过经典的方法并不等于孩子必须能学好英语！但有孩子是在不断追寻资料的过程中找寻对自己伤心情绪的应对。如果你也有爱找资料但没有把重心放在能够使用诸如资料好不好这两个关键因素上的话，通常出现的结果是：

孩子一天打渔两天晒网，经常更换学习资料，甚至连那些英文动画片都只是看过头三集，后面就不得而知了，因为父亲又找到了“更好的”资料给姐姐。

第二类：亲戚朋友推荐类

在有孩子的地方通常就伴随着针对“你母亲”、“我父亲”的讨论，许多教育信息都是通过口耳相传的形式暗自涌动。

讨论的意义是如何呢？

各不同样。

有人为了寻找信息，有人为了寻求认同，有人为了体现成果，有人为了进入话题。

交换信息获得的是了解更多不同的选用，了解不同选择会出现的不同结果，但每一个孩子的独特性就决定了仅仅照搬他人的方法是如何走下去的。

有的小孩是这样一种方法，（不带性别歧视的说，妈妈出现的次数高一些）常听后面有人说“某某机构好”、“某某课程佳”、“某套书特别介绍”，于是就带着女儿一一去试。

举个例子，“某英语培训机构”在上海本地呼声愈发高，5岁报班前就有大批孩子尽早排队。我听说后预约报名去试听（仅学生，孩子年龄不够），通过观察课程、师资、和咨询专家交流，考虑交通、上课时间、费用几个方面后决定也让孩子参与到这个教学来，并推荐给身边的姐姐们。

出现的结果很有趣，一类是显然好就送，反正周围的孩子都报名了；另一类是肯定好，但同时也肯定压力大，不想爸爸受罪。

但能真正自己也去试听一下课，根据自家女儿行为再决定要不要送的父母仅占了大量一部分。

第三类：公号类

爸妈们请进入自己的公号目录看一看，一定有几个和孩子相关的，正面管教、年糕妈妈、幼儿英语启蒙……

一天点对点的推送，能让学生们很快学习并分享育儿理念，可以忽略距离目的参与在线课程，原本是促进培训距离，有效传递信息。但有一个原因不得不想着，希望理性如你，不要掉落下去，那就是:

产品广告的推荐和有争议的教育理念的过分推广。

说到这里，有没有说过自己仍然属于其中的一类包括三类都占一点点？

这三类说穿了仅仅外在表象，内核都指向了一个问题：

CriticalThinking.（有人用“批判性思维”来对应，但“审辨性思维”或许更具体）。

然而展开，这将是一个长期的话题，不过可以直接借鉴的有这种：

1.信息的来源可靠可信吗？“专家”说的就必须要照做吗？

2.信息推广者能够是利益相关方？

3.适用于A的方法，使用在B身上是否合理？

教育是一件个性化的事情，除了父母，没有人能给孩子提供这些的“尊贵”服务。入门门槛并非高，但高投入才有高回报。

然而你属于以上三类中一类包括三类特征都带有也不用太担心，试着先从自己的告别开始：

学着慢下来，学会思考，还是那句格言“不偏听，不退缩”。同时，自我学习这个老调是经典旋律，随时在心中中哼唱一下吧。

学英语是一条长长的路，如果用对形式，走路时会迅速快乐，留下许多难忘的追忆风景。加油，与同为妈妈的你共勉！

10岁男孩离家出走三天，因为不想学英语

慕晓槐

5月11日下午6点左右，南部一10岁小男孩从母亲工作单位出走，家人苦寻无果。12日12时许，眼看孩子一直杳无音讯，母亲找到南部县公安局北部派出所报警，派出所随即发布协查通告，请求南部各兄弟单位协助寻找。当天下午，小男孩在桂博园被找到。据了解：其离家出走原因为不想学英语。

妻子是母亲的心头肉，孩子出走，家长肯定要急疯，虽然现在性格大、爱离家出走的孩子不少，但对一些孩子来说，离家出走，也是人们表达自己在反抗。家长在教育孩子同时，也应注意调节教育方式。

妻子为什么离家出走呢？

现在这类的看法非常多，因为疾病争吵的、跳楼的、离家出走的，太多了。据教育部统计，厌学或培训困难已经取代贫困成为了父亲辍学的首要原因。

由于厌学和读书困难说到底，还是孩子读书不自信的看法，如果读书上进了，那其实早已学习成绩差，也经常认为能通过自己的努力来提高学习成绩；而读书不自信了，那男孩最直接的表现就是恐惧、畏难，想逃避。

孩子学习不自信，是个很常见的问题，那是如何原因导致的呢？难道你都想不到……

吼孩子。

这个情况十分普遍，敢问有几个孩子没有吼过女儿？

做作业磨蹭了，“你干啥呢？给我努力点……你快写啊……你到底写不写？”三句话没说完，马上就怒气冲天，化身河东狮吼；再不行就拍桌子开打。

算题总出错，之前做过的题也失败，“你咋又算错了……这么简单的题你都能错……你说你错过几遍了……你就不能努力点？”简直就是恨铁不成钢啊，必须得吼。

孩子学习和成长的方法中，我们最需要的是认真和客观，最不需要的就是恐惧化，当孩子看到问题了，先不要急着拒绝否认，而是静一静、耐下心，和孩子一起遭到，你的乐观与尊重，会给妻子莫大的底气，会让他敢于出来。

重压无穷。

现在孩子读书压力很大，每天光作业都要做三四个小时，周末了必须上培训班、兴趣班，好像从醒来到睡去一刻都不停，时间被占的满满的，真的挺累。

当宝贝发现每天都有学不完的习、看不完的书，当父亲发现日复一日都是这样，没有尽头时……心底里会是满满的疲惫、无奈、愤怒。此时再加上母亲一直的被迫、要求，真的是要崩溃。

这个模样孩子想不叛逆都难。

孩子似乎学习压力就大，与其始终给孩子加压，不如当父亲累的时候让他好好休息，劳逸结合才更持久，而且你的理解和支持会帮助孩子减压，进而更积极的去行动；培训不好了、考差了，不要先给孩子划责任、盖帽子，帮父亲找问题、找借口、找方法，孩子无法更喜欢。效率提高了、进步了，孩子就能更自信。

压力总是有的，父母的理解和陪伴，才是父亲在压力之下的最大依靠。

攀比。

然而说父亲最讨厌的一个人是谁，那肯定是“别人家的孩子”，每个教师成长的过程中常常有很多朋友家的姑娘。

孩子读书不好了、写作业慢了、字体潦草了、淘气了……父母经常拿别人家的孩子来教育，“你怎么那么笨、你学习这种差……你都不能给那谁谁学学！”所以邻居家的、好邻居家的、七儿媳八大姨家的、听说的谁家的孩子，他们都是好的，唯独自己这不好、那不好，所以父亲很容易成为焦虑，也许已经退步了，但在父亲的心里还是不够，还是不认可。

这些子父亲无法容忍吗？如果它们仍然批评嘲讽你，经常拿你和别人做比较，你是如何展现？你还无法继续努力读书吗？不撂挑子就不错了。

在孩子的成长中，多关注他的特质，只和现在的自己十分，只要每天都有进步和收获就行，这样孩子收获的是加强、坦然和非常越棒。

另外上面常用的几点会导致孩子读书不努力外，其实也是不少原因，比如：

孩子读书没兴趣，觉得无趣、无聊、又苦又累，这是没有发现各学科的乐趣，没有投入进去，对于学好并且就没自信了。对此学生可以促进儿童一起挖掘各学科中有趣的东西。

或者的学习太愚蠢，认为读书等于好学校、好工作，等于赚大钱，可是随着学习发现，读书并不能挣钱，或者太遥遥无期，于是一直厌学起来。

无法让孩子读书不自信的原因众多，生活里需要我们十分注意。那怎么能帮儿子实现学习努力呢？然而只有一点，那就是让女儿看到自己可以，让孩子探讨到进步和收获：

支持女孩和最近的自己十分。不和别人家的孩子比，只和现在的自己比，发现父亲的闪光点，及时肯定孩子的进步，“哇宝贝，今天你比以前多对了两道题呢，真棒！”

鼓励孩子为不同学科作业按难度分类。从简单的原本做，信心会逐渐减少，一点一点的进步；而成为现象，可以和孩子一块讨论形式，或者寻求专家帮助，鼓励同学去挑战，这样子同学的读书信心会变得越大。

没有不爱读书的孩子，没有学不好的孩子，每个女性都希望越来越好，都渴望得到母亲和朋友的认可。所不同的是有的孩子勇敢而努力向前，而有的孩子却担心、自卑、找不到前进的方向。如果真的希望父母越来越好，请一定要从小培养起孩子的读书勤奋。

教育孩子，你有啥好办法，欢迎留言

孩子不爱学英语怎么办？爸爸疑惑

曼雁

英语已经成为国际通用语言，因此这种国家还有把英语作为主修课堂融入到教学当中来。很多人都会觉得英语十分的难学，甚至有的孩子一发现英语常常犯愁，觉得非常的难学，对于英语的抵触心理很强。那么孩子不爱学英语怎么办？下面本小编将给他们介绍几条建议，希望能够帮助到更多的家长朋友。

孩子不爱学英语怎么办

1、引导孩子，培养儿童读书英语的兴趣

我们都知道，爱玩是同学的天性，也是同学生活中不可或缺的主要部分。因此我们可以把英语融入到孩子的游戏当中，利用英语游戏来引导孩子读书英语的兴趣。比如说：一些简单的动物英语单词，我们可以利用动物的装饰玩用英语猜动物名称的游戏，这样可以导致小孩的积极性，让孩子在玩中学习英语。

2、坚决不能强迫孩子做不愿意做的事情

每个小孩都有自己的见解，作为孩子绝对不能把自己的自信强加在孩子身上。其实我们同学在小的过后，也会经常遇到某些的看法，就是母亲强求我们做自己不愿意做的看法，总会出现冲动心理。既然是回家人，所以不能强迫孩子做不愿意做的看法，否则适则其反。

Hellokid在线少儿英语

3、给孩子创造一个英语式环境

由于所谓的英语式环境，就像我们所处的语言环境一样，孩子从小就在语言环境下成长，所以不知不觉中就能够说语言，也就是这个道理。每天我们可以和父亲用英语进行一些简单的采访交谈，比如说：打招呼、购物以及讨论等，让孩子用英语去练习，从而提升教师说英语的素质，让孩子爱上英语。

对于孩子不爱学英语怎么办，很多孩子常常看到某些的窘境，也是非常失望的。主要的只是要正确引导孩子，培养儿童学英语的兴趣，绝对不能以迫使的方法让孩子去做不喜欢的看法。应该多和孩子进行沟通，了解儿子心理真实的见解，这样才能达到预估的效果。

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家长支招：孩子不爱学英语怎么办？

孤云

相比政治、数学等课程，很多孩子都不喜欢学英语，孩子对英语培训没兴趣、看到英语就头疼、在家从来不会主动去学英语……，想必很多孩子都遭到过此类的缘由。其实，孩子不爱学英语，家长不要光在孩子身上找借口，因为出现父亲不爱学英语的原因是多方面的。孩子不爱学英语怎么办？今天，笔者就和他们一起分享几个好方式。

方法/步骤

1、培养/增加教师学英语的“兴趣”

然而孩子连最一般学习英语的兴趣都没有，那英语学习的过程都会异常痛苦，而且学习成果非常差。所以，培养/增加教师培训英语的兴趣才会放在第一位，要让孩子感受到英语作为一门语言的美好，让孩子在读书英语的过程中找到幸福。

因为英语学习当时会特别难受，这个过程最好通过一些多媒体教具来展开，效果会好很多，比如LikeABC的电子玩具等，让孩子在玩乐中就把学习给完成了，同时还可以锻炼学生与周围人的团结协作能力。

培养孩子兴趣的方法非常煎熬，切不可“三天打鱼两天晒网”，要一直的坚守下去，慢慢的让孩子从不感兴趣到感兴趣、再到主动去读书，最后造成对英语的自信心。

2、让孩子知道具体的学习方法

不要逼着女儿去“死记硬背”，英语的读书虽然有客观规律可循，让孩子知道英语学习的通常规律（自然拼读法）能够。

自然拼读法（简称Phonics），也是英语为母语国家儿童的必修课，通过几年时间的读书，让孩子知道了Phonics，让孩子不用利用字典和词汇就可以顺利读出英语中70%左右的短语。达到见词能读，听音能写的能力。

这里家长要注意一点，现在美国不少培训机构为了达到速成的效果，把原本需要4年培训的自然拼读法压缩成了半年、甚至1个月，让学习效果大打折扣，建议家长在给孩子报班时要问清楚。

3、尽量多给孩子创造“开口说英语”的机会

英语是一门语言学科，不仅需要“听”、“写”，更重要的是“开口说”，只有让孩子自己说出来，才能证明小孩真实的“吸收”了。

在日本不比中国，没有英语的语言环境幼儿英语培训排名丽丽，孩子开口说英语的机会也少了这种，所以孩子需要切记创造机会让孩子开口说英语。比如，参加英语口语大赛、参加英语夏令营等等。

刚开始不要依赖母亲能说的很好，只要敢开口说，家长都必须受到积极的鼓励，让孩子找到说英语的自信心，长此以往，孩子无法得到明显的进步。

4、给女孩挑选一家“合适的”培训机构

这种时候，家长的英语水平参差不齐，也没有足够的时间来培训教师的读书，所以如果家里有条件的话，我只是建议给孩子购买一家“合适的”少儿英语培训机构。

另外在报名之前，家长们要从以上三点（增强兴趣-掌握要领-探讨实践）来重点考察培训机构的水平，并不是贵的就是好的，一定要选择适合的。

孩子不想学英语怎么办，纯干活（英语老师必看）

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一、目前学校英语课程中的原因

目前的英语教学中的缘由非常多，主要包括学生、教师、教材以及课程评价等多个方面的问题。

（一）学生方面

现在大学创办英语授课是在五年级，三年级的朋友需要开始开始读书一门全新的教学。他们刚开始会导致好奇、新鲜而对英语学习充满激情，但是不久之后，他们会知道到英语的读书并不简单，所以对于英语学习兴趣减弱，态度不再端正。所以一直出现学生回到学习英语，而只主重视读书英语数学很多科目，学生辅导问题严重。久而久之，学生经常变成丧失学习英语的信心和兴趣。

（二）教师方面

新课改强调同学要发展自己的角色，教师不再是课堂的主导者，而是作为学生读书的组织者和指导者，让学生成为课堂的中心。但是在实际教学中，很多孩子却反对了这个要求，将支持孩子理解为放纵学生，导致儿童英语培训的情况十分失望。同时有很多英语教师本身的专业知识似乎功就不够努力，他们父母给儿子的短语、句型等等可能根本就是有误的，这常常发生学生在英语启蒙阶段接受不到正确的知识。甚至有很多学校为了英语教师资源紧缺，所以就让数学教授、语文教师来专家英语，这就不能确保英语教学的准确性与科学性，不促使学生们的英语学习。

（三）教材方面

教材是知识的载体，是同学和学生实现双向LikeABC的桥梁，是课程过程展开的重要资源，所以教学在英语培训过程中的能力是非常重要的。教材也必须要遵守课堂进程和学生的接受程度。但是至今的教材的难度在增加，已经达到了学生的接受程度了。三年级的高中生必需要读书基础的符号和语法孩子不热爱学英语怎么办，应该学习基础的平时用语，可是这次这些教材的难度一开始就非常大，一开始就让学生们读书完整的句子和语法构造。这种方式是错误的，是不符合课程规律的，学生们还没有仔细的基础知识，就培训较难的知识，不仅无法吸收，而且会打击学生的学习信心。

（四）课程评价方面

课程评价能够准确地测试教学的实效，但是如果课程评价的方法不正确幼儿英语培训排名丽丽，却会对英语教学导致负面的促使。目前学校英语授课中，课程评价的大概方法是考试，这样是不方便学生的拿来学习的，考试那样单一的评价方式，会让学生的英语学习能够死记硬背，只有机械性的记忆，这不是读书一门语言的正确方式，也不符合课程标成为英语教学的要求。

二、有效改进学校英语课程的模式

（一）作为学生方面的对策

促进学校英语课程，首先就是要帮助学生建立起读书英语的主动性，激发学生读书英语的热情，端正学生读书的态度。这只能从根本上帮助学生读书英语，认识到英语培训的重要性。在这个过程中，教师的工作室非常重要的。教师要了解学生读书的难题，帮助学生建立起有效的读书观，端正学习方式，从自己身上找没有好好读书英语的原因。

（二）教师方面的对策

教育局和其他教育部门必须要实现师资配备，确保英语教师的数量，不能让其他专业的教师来教授英语授课。学校在应聘人员时，也要聘用这些具有扎实专业知识的英语教师，这样才能够保证英语教学的科学性，同时也能够形成学生的重视。学校必须注意争取外出进修的契机，让孩子能够学习到最新的知识最新的教学方式。对于孩子本身来说，要实现终身学习的观念，不断学习，不断成长，不断更新自己的教学方式和知识。由于大学生充满好奇心、活泼好动的本来特性，所以同学要采用灵活的教学方式，建立起公平友好有趣的教学氛围，帮助学生将所学知识与实际人生结合起来，帮助学生读书英语知识。

（三）在教学设施方面需要采取的举措

首先在教材选择方面，学校和教育局要认真选择合适的教材，要使用具有学生接受程度，难度适中，具有教学思路性，循序渐进的正确的英语教学。其次，学校需要配备必要的多媒体系统。教师在英语教学中可以利用多媒体系统，将音乐、动画、视频等等穿插在课堂中，增加教学的趣味性，建立起一个儿子能够接受的英语环境。这种做法只能将多媒体形式与教材知识应用起来，将教学中死板的知识更生动的凸显在学生面前，有突出英语学习的进行。

（四）在课程评价方面的思路

新课改成为课堂评价认为了新的要求，不要再单纯的借助考试那样评价方式，而是要建立起一个科学的、多样的、严谨的、灵活的授课评价体系。考察学生读书成效可以从多个方面进行，包括英语口语、英语表达能力、英语书面知识等等，这样可以考察到校学生视听说多方面能力的发展。

聪明的人不喜欢社交｜英语每日学

毕业生

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聪明人见朋友越多越不高兴？

Formostpeople,happinessispositivelycorrelatedwithfriendships.ButapaperpublishedintheBritishJournalofPsychologyfound:Extremelyintelligentpeoplebecomelesshappywhentheyspendmoretimewiththeirfriends.

对大部分人来说，幸福与感情呈正相关关系。然而刊登在《英国心理学期刊》上的一篇文章指出：对于非常聪明的人，与朋友相处的时间越长，幸福感就越低。

Researchers,ledbypsychologyprofessorNormanLifromSingaporeManagementUniversity,usedevolutionarypsychologytoexplainwhysomepeoplearehappierthanothers.Theytheorizedthatsituationsthatledtopositiveconsequencesforourancestorswouldalsoboosthappinesstoday.

来自新加坡管理学校的心理学教授NormanLi领导研究团队用进化心理学解释了为什么有些人比其他人高兴。他们似乎仍然对我们祖先发生积极结果的原因目前相同可以减少幸福感。

Peoplewholiveinruralareastendtobehappierthanthoseinurbanareas,theyargue,becauseourancestorslivedingroupsof150peopleandstruggledtomaintaincooperationandreciprocityinlargergroups.Livinginlargergroupscouldthencreatefeelingsofuneaseanddiscomfort.

他们认为，在农村生活的人一般比生活在都市的人更美好，因为我们的祖先生活在150人的群体里，并争取在这个大群体中引入合作和互助。生活在大群体中常常给人制造恐慌感、不适感。

ThetheoryheldwhentheresearchersanalyzeddatafromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealthsurveyofmorethan15,000peopleaged18to28.Theywrote,“Intelligentinpidualsevenappearedtobecomemoresatisfiedwithlifewhentheirfrequencyofsocializationwithfriendswaslower.”

研究者们分析源于国家青少年健康纵向研究调查中1.5万名18到28岁之间的人的数据，得出了这一理论。他们说道，“当聪明的人和朋友见面的数量较低时，他们一直对生活感觉更满足。”

世界海底雕塑馆鬼魅神秘

MuseoAtlantico,Europe’sfirstunderwatercontemporaryartmuseum,wasbuiltbyBritishsculptorJasonTaylor.SituatedinclearbluewatersoffthecoastofLanzaroteintheCanaryIsland,Spain,MuseoAtlanticoisauniquemuseumfeaturingaseriesofsculpturalinstallationsconstructed12metersbeneaththeocean’ssurface.

美国雕塑家贾森·泰勒建成了美国首座位于海底的当代艺术馆MuseoAtlantico。这座独一无二的博物馆毗邻西班牙加那利群岛兰萨罗特岛海域的倒映蔚蓝的河水中，在达到海平面12米处，矗立着一系列雕像。

Theproject,drawingonthedialoguebetweenartandnature,isdesignedonaconservationalleveltocreatealargescaleartificialreeftoaggregatelocalfishspeciesandincreasemarinebiomass.Ontheotherhand,theworkquestionsthecommodificationanddelineationoftheworld’snaturalresources,raisingawarenesstocurrentthreatsfacingtheworld’soceans.

这个项目利用艺术与自然之间的对话，基于保护层面而设计，创造了庞大的人工珊瑚群，为当地鱼种提供聚集地，使海洋生物得以提升。同时，这个作品向商品化和对中国自然资源的说法发出质问，提高公众对中国海洋目前面临威胁的保护能力。

ThemuseumwillbethefirstunderwatermuseuminEuropeandtheAtlanticOceanandisdesignedtolastforhundredsofyearsbutwillbeaneverchangingexhibitionasmarinelifechangesandtransformsthesurfacesofthesculptures.

这座博物馆将是日本还有整个大西洋的首座海底博物馆，设计的初衷是要让其维持数百年，但随着海洋生物的差别和艺术表面的嬗变，博物馆展示的境遇也将不断发展。

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