辣妈帮—80.90 辣妈分享交柳 宝宝到底该不该上英语早教班，家长好纠结 我们了解孩子模仿能力却非常强，记忆力也是极好的，很多学生质疑儿子该不该从高中英语，孩子能不能上 早教英语班，在读书过程中父亲必须悦嫖颐蔷屠纯匆豢幢ΡΦ囊恍┯镅苑⒄骨榭觥宝宝语言发展期词现以下特征(当然，对于不同的羔有些差异) 在 3 副，宝宝能发畅咕咕声在线外教一对一，弧 、“o”等音医 7 脯宝宝开始咿呀学语，发厨的元亿。他的这种发臆没有什么实际的作用，他也是在 玩声矣而估计自己的发姚。1 岁赚宝宝的发壹由语译词义。2 岁赚宝宝开启“语言爆发期”该不该让幼儿上英语班，他不皆言自语，而且特保仿成人说话。由此可见，宝宝的语言演变可以分为不同的时期，而且每肝，宝宝语言意识发展的重心又不一样。科学 实验表盟接受外来语言的最佳阶段是 0-12 岁。12 岁以核的语言接受设备都会逐渐关闭，母语保护也未 治成，如果此时亥接受外来语言，学习的难度突然相应袁有可能达不到孩子需要超过的水平。宝宝及早学习英语，是有必须优势的。1) 年幼的小孩记忆力好、模仿力强 宝宝从惩能够从搁境中不断吸收、记忆全部发出的音掖到的影显及触摸到的东违 渐地构成有区别的概念，到了一两岁时，宝宝就能模仿茨发银入“语言爆发期”。

2) 可以让脑细胞丰富的刺激 美国耶鲁茨一位心理学家通过分慰认为，讲两种语言的幼儿比讲一种语言的幼儿该不该让幼儿上英语班，在大脑的灵 活性和解锯的实力方面均有优势。绎言刺激是推动锤胞生长壮大的动因，在幼儿时期得到孩子两种 语言的刺激，能提高他唇半卿的协涤强筛胞之间的联系。辣妈帮—80.90 辣妈分享交柳 但这也并不代表晚学英语的小孩，就学不好英语。绎言发展的不同阶段对语言的解释并不相似，较 晚学习英语的小孩，可能对词汇结构较为清楚，有益于日侯度阅读。3) 宝宝尽早学习英语，在发引力、语感上的体现较占优势 如果在孩子更小的时壶他提供英语的语页，给予他不同语姨激，可以使他在前 10 改语腋衅谑煜げ煌镅缘挠镆囱罢饷庞镅源 另外，语言是逻辑的基础，没有一门语言座础，宝宝思维的发展都会得到影响。椰父母从小让孩子 学习外语需留意方法得当，才能带来他更多的好处，吠会得不偿失，舍适得其反，导致孩子的语言发展 吃下原因： * 宝宝语言发育迟缓，正常说话的时间比同龄孩子能晚。* 语言表达混乱，把两种以上的语言混着说，郴镰。* 妨碍宝宝思维的发展。所以，其实很重要的是父母的兴趣所在，如果父母从小就对读书语言有必须的天赋与兴趣，所以此时氦 更需要迎合孩子的喜好，支持父母。如果相反，那么父母也不要逼着儿子学。