初中物理学习方法综合总结

学好物理的因素是态度、信念和意志，其次是方法和思维。谁不想成为一个好学生，但要想成为一个真正的好学生，第一件事就是要努力学习，也就是要敢于吃苦，也就是要珍惜时间，也就是要孜孜不倦地学习，也就是要树立信心，坚信自己能学好任何一门课程，坚信“能量转化和守恒定律”，坚信付出一定会有所收获。

道尔顿(英国化学家)就说：“有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。”第二条就是要会学习，了解作为一名学生在学习上存在的如下几个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。

这里每个环节都有不同的学习方法。针对物理的特点，就“如何学好初中物理”这个问题，提出了一些具体的学习方法和技巧。

死记硬背

明白！基本概念要清晰，基本规律要熟悉，基本方法要精通。课文一定要熟悉，知识点一定要记清楚。至少要在脑海中对课本上的插图达到一个清晰的印象，不一定要记住多少面，但至少要知道它是关于什么知识点，它论证了什么现象，什么目的，它是可以展开和理解的。

独立做作业

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

对过程进行映射

要明确物理过程，无论是理论过程还是实践过程，如果物理过程不清楚，在解决问题的过程中必然存在隐患。不管题目有多难，多难，尽量画。有的会画草图，有的会画精确的图纸，会用圆规、三角板、量角器等。来展示几何关系。画画可以把抽象思维变成形象思维，更准确地把握物理过程。有了图，我们可以进行状态分析和动态分析。状态分析是固定的、死的、间歇的，动态分析是活的、连续的。

密切关注课堂

上课认真听讲，不要分心。不要自以为是，要虚心向老师和同学学习。不要因为老师简单就放弃听。如果发生这种情况，可以认为是复习巩固。尽量和老师保持一致和同步，课后和老师讨论不同意见。不能自己做一套，不然完全自学。入门之后，如果有一定的基础，就允许有自己的活动空间，也就是说允许有自己的一些东西。学的越多，东西越多。

坚持记笔记

听课，有笔记本。有些事情要写下来。写下知识结构，好的解题方法，好的例子，不太懂的地方，等等。课后要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面是为了补充笔记。笔记本不仅是老师在课堂上写下来的，还有一些读书笔记。作业中发现的好问题和解决方法也要记在笔记本上，这就是学生们常说的“好问题书”。辛辛苦苦打造出来的笔记本要编号，以后要学习阅读。他们应该能放下来，一辈子都留着。

整理资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、？、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

开发与培训

有些同学也很想学，真的很努力。这些老师也能看出来，但是成绩还是不太理想。另一方面，认真听课，作业工整，认真做笔记，但如果换个角度和方法，这类学生就不知所措了。这些学生大部分不是完全傻，主要是思维有问题。常见的思维障碍如下：

1。先入为主的生活观念形成的思维障碍。

2.相似物理概念混淆造成的障碍。

3.类比不当造成的思维障碍。

4.物理公式数学化引起的思维障碍。

5.概念内涵和外延的模糊性导致的思维障碍。

6，旧知识的局限和思维定势的干扰造成的思维障碍。

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